મુક્તપંચિકા

મુક્તપંચિકા – 161126

મુક્તપંચિકા – 161126

*

ન ફૂલ-વેલ,

ન બનું તરુ!

બસ, મારે તો આજ

તરણું થઈ

ફરફરવું!

* * *

मुक्तपंचिका – 161126

गुजराती मुक्तपंचिका देव नागरी लिपि में

*

न फूल-वेल,

न बनुं तरु,

बस, मारे तो आज

तरणुं थई

फरफरवुं!

* * * * *

મુક્તપંચિકા

મુક્તપંચિકા – 161123

.

મુક્તપંચિકા – 161123

*

માઝમ રાતે

સજની! તારી

પોયણી સમી યાદો –

આંખે પોઢેલ

શમણે ખીલે!

* * *

मुक्तपंचिका – 161123

गुजराती मुक्तपंचिका देव नागरी लिपि में

*

माझम राते

सजनी! तारी

पोयणी समी यादो –

आंखे पोढेल

शमणे खीले!

* * * * *

અભિવ્યક્તિ

અભિવ્યક્તિ 1611-1

ભારતમાં મોટી ચલણી નોટો બદલાવા સાથે પોસ્ટ ઑફિસો નજરે પડી! નહીં તો અલી ડોસાનાં હૃદયનાં સ્પંદનોના પડઘા જ્યાં સાંભળી શકાય તેવી પોસ્ટ ઑફિસ કોઈને દેખાય પણ ખરી?

* * *

મુક્તપંચિકા

મુક્તપંચિકા – 161115

મુક્તપંચિકા – 161115

મુક્તપંચિકા

*

(1)

ફૂલપાંદડી

સમ અધર

પર, સ્મિત મધુર

ધારી, મોહતું

આ નવશિશુ!

 * * *

(2)

સાગર તીરે

મોજાં ઘૂઘવે!

મદમાતી ચંદ્રિકા!

અંબર ઝૂમે,

ધરતી ચૂમે!

*  *  *  *  *

 

मुक्तपंचिका – 161115

गुजराती मुक्तपंचिका देवनागरी लिपिमें

मुक्तपंचिका

*

(1)

फूलपांदडी

सम अधर

पर, स्मित मधुर

धारी, मोहतुं

आ नवशिशु!

* * *

(2)

सागर तीरे

मोजां घूघवे!

मदमाती चंद्रिका!

अंबर झूमे,

धरती चूमे!

* * * * *

મુક્તપંચિકા

મુક્તપંચિકા – 161114

મુક્તપંચિકા – 161114

14 નવેમ્બર: બાલ દિન (Children’s day)

મુક્તપંચિકા

*

(1)

પતંગિયાની

પાંખે વિચરું,

વિશ્વ-બગીચે આજે!

મા! જો તું આપે

પળની છુટ્ટી!

*  *  *  *  *

मुक्तपंचिका – 161114

14 नवेम्बर: बाल दिन (Children’s day)

गुजराती मुक्तपंचिका देवनागरी लिपिमें

मुक्तपंचिका

*

पतंगियानी

पांखे विचरुं,

विश्व-बगीचे आजे!

मा! जो तुं आपे

पळनी छुट्टी!

* * * * *

વિવિધા-પ્રકીર્ણ

મુક્તપંચિકા – 161110

મુક્તપંચિકા – 161110

મુક્તપંચિકા

*

શબ્દ ભીતરે

છુપ્યા ગહન

અર્થ પામવા, છોડ

શબ્દ – અદ્ય – તું,

ધીર મનવા!

*  *  *  *  *

मुक्तपंचिका – 161110

गुजराती मुक्तपंचिका देवनागरी लिपिमें

मुक्तपंचिका

*

शब्द भीतरे

छुप्या गहन

अर्थ पामवा, छोड

शब्द – अद्य – तुं,

धीर मनवा!

* * * * *

મુક્તપંચિકા

મુક્તપંચિકા – 161105

મુક્તપંચિકા – 161105

મુક્તપંચિકા

(1)

*

સાગર ગાજે

ધીંગા રવથી,

મલકે ચૂપચૂપ

ધીર, વિનીત

આ જલબિંદુ!

*

(2)

પાંપણ ખુલ્લી

થઈ, ને દોડ્યાં

ઈચ્છાઓનાં ટોળાં, આ

ઝાંઝવડાંના

જીવન-રસ્તે!

.*  *  *  

मुक्तपंचिका – 161105

गुजराती मुक्तपंचिका देवनागरी लिपिमें

मुक्तपंचिका

*

(1)

सागर गाजे

धींगा रवथी,

मलके चूपचूप

धीर, विनीत

आ जलबिंदु!

*

(2)

पांपण खुल्ली

थई, ने दोड्यां

इच्छाओनां टोळां, आ

झांझवडांना

जीवन-रस्ते!

* * * * *

લઘુલિકા

ન્યૂ યૉર્ક કેવી રીતે પહોંચાય?

ન્યૂ યૉર્ક કેવી રીતે પહોંચાય?

નવી દિલ્હીના તિલકનગર વિસ્તારમાં એજ્યુકેશન રિફૉર્મ્સ કમિશનની નવી ઑફિસમાં શિક્ષણ સુધારા પર શિક્ષણશાસ્ત્રીઓની મીટિંગ હતી. આજનો ખાસ વિષય હતો: જ્યોગ્રાફી. નવા મિનિસ્ટર સાહેબ મીટિંગમાં પહોંચે તે પહેલાં ડિસ્કશનના મુદ્દા તૈયાર કરવાના હતા.

ચર્ચાના પ્રારંભે ડાયરેક્ટર સાહેબે ચિંતા વ્યક્ત કરી: વિદ્યાર્થીઓ સોશ્યલ સ્ટડીઝમાં રસ કેમ ગુમાવી રહ્યા છે? ચર્ચા શરૂ થઈ. સ્થાનિક સાંસદે મત વ્યક્ત કર્યો: આજકાલ વિદ્યાર્થીઓને આસપાસની દુનિયામાં રસ જ ક્યાં છે? કહે છે કે બધું ગુગલ પર મળી જશે!

સિનિયર એજ્યુકેશનિસ્ટ કહે:  નકશા-મેપ શીખવવા જરૂરી છે. ઝારખંડ અને ઉત્તરાખંડ ક્યાં છે તે પણ વિદ્યાર્થીઓ જાણતા નથી.

સબ્જેક્ટ એક્સ્પર્ટ બોલ્યા: દિલ્હી કે કોલકત્તાથી મુંબઈ કયા રસ્તે પહોંચાય તે કોને ખબર છે?

યુવાન સેક્રેટરીએ સૂચન કર્યું: વિદ્યાર્થીઓને દેશમાં રસ લેતા કરવા હોય તો પહેલાં યુરોપ-અમેરિકાની વાત કરીએ. તેમના પર ગ્લોબલાઇઝેશનનું ભૂત છવાયેલ છે. દેશમાંથી ન્યૂ યૉર્ક કે લંડનના એર રૂટ શીખવીએ તો!

ડાયરેક્ટરના ચહેરા પર ગંભીરતા છવાઈ ગઈ. સાથે સૌ ગંભીર થઈ ગયા. વિચાર સરસ! દેશની વાત પછી, પહેલાં વિદેશની!

ન્યૂ યૉર્ક કેવી રીતે પહોંચાય?

ડાયરેક્ટરના પીએ માફી માગતા કોન્ફરન્સ રૂમમાં આવ્યા, “સર,  મિનિસ્ટર સાહેબ અહીં આવવા પાર્લમેન્ટ હાઉસથી નીકળી ગયા છે. ડ્રાઇવરનું જીપીએસ ચાલતું નથી. પૂછે છે કે તિલકનગર કેવી રીતે પહોંચાય?”

***

गुजराती लघुलिका “न्यू यॉर्क केवी रीते पहोंचाय” देवनागरी लिपि में

*

नवी दिल्हीना तिलकनगर विस्तारमां एज्युकेशन रिफॉर्म्स कमिशननी नवी ऑफिसमां शिक्षण सुधारा पर शिक्षणशास्त्रीओनी मीटिंग हती. आजनो खास विषय हतो: ज्योग्राफी. नवा मिनिस्टर साहेब मीटिंगमां पहोंचे ते पहेलां डिस्कशनना मुद्दा तैयार करवाना हता.

चर्चाना प्रारंभे डायरेक्टर साहेबे चिंता व्यक्त करी: विद्यार्थीओ सोश्यल स्टडीज़मां रस केम गुमावी रह्या छे? चर्चा शरू थई. स्थानिक सांसदे मत व्यक्त कर्यो: आजकाल विद्यार्थीओने आसपासनी दुनियामां रस ज क्यां छे? कहे छे के बधुं गुगल पर मळी जशे!

सिनियर एज्युकेशनिस्ट कहे: नकशा-मेप शीखववा जरूरी छे. झारखंड अने उत्तराखंड क्यां छे ते पण विद्यार्थीओ जाणता नथी.

सब्जेक्ट एक्स्पर्ट बोल्या: दिल्ही के कोलकत्ताथी मुंबइ कया रस्ते पहोंचाय ते कोने खबर छे?

युवान सेक्रेटरीए सूचन कर्युं: विद्यार्थीओने देशमां रस लेता करवा होय तो पहेलां युरोप-अमेरिकानी वात करीए. तेमना पर ग्लोबलाइज़ेशननुं भूत छवायेल छे. देशमांथी न्यू यॉर्क के लंडनना एर रूट शीखवीए तो!

डायरेक्टरना चहेरा पर गंभीरता छवाई गई. साथे सौ गंभीर थई गया. विचार सरस. देशनी वात पछी, पहेलां विदेशनी!

न्यू यॉर्क केवी रीते पहोंचाय?

डायरेक्टरना पीए माफी मागता कोन्फरंस रूममां आव्या. चिंतामां बोल्या: सर, मिनिस्टर साहेब अहीं आववा पार्लमेन्ट हाउसथी नीकळी गया छे. ड्राइवरनुं जीपीएस चालतुं नथी. पूछे छे के तिलकनगर केवी रीते पहोंचाय?

***** **** *** ** *

અભિવ્યક્તિ

અભિવ્યક્તિ – 161102

અભિવ્યક્તિ – 161102

*

શબ્દનો અર્થ પામવાની આપણી પ્રબળ ઝંખનામાં અશબ્દની સાર્થકતા ઉપેક્ષિત થાય છે.

***

अभिव्यक्ति – 161102

*

शब्दनो अर्थ पामवानी आपणी प्रबळ झंखनामां अशब्दनी सार्थकता उपेक्षित थाय छे.

*** ** *

મુક્તપંચિકા

મુક્તપંચિકા – 161101

મુક્તપંચિકા – 161101

મુક્તપંચિકા

*

કણ કણમાં,

ઘટ ઘટમાં,

સચરાચરે વ્યાપ્ત

દીસે, ન દીઠે

પરમ તત્ત્વ.

*  *  *  *  *

मुक्तपंचिका – 161101

गुजराती मुक्तपंचिका देवनागरी लिपिमें

मुक्तपंचिका

*

कण कणमां,

घट घटमां,

सचराचरे व्याप्त

दीसे, न दीठे

परम तत्त्व.

* * * * *